Pagan 70 euros por figurar en un libro junto a 160 autores a cambio de puntos en oposiciones
Casi 32.000 andaluces se han presentado hace unos días a las oposiciones para acceder a una de las 6.000 plazas de Primaria e Infantil que hay vacantes de la comunidad autónoma. El año anterior pasaban por el mismo trance los aspirantes a ocupar una plaza de Secundaria en un instituto andaluz. Para lograr uno de esos cotizados puestos de trabajo, los opositores tenían que superar un examen con varias fases y un concurso de méritos en el que se valoran los cursos de formación, la experiencia laboral y las publicaciones. Y es este último punto, el de las publicaciones, el que ha provocado la denuncia de un grupo de opositores.
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Los opositores denuncian que las editoriales publican un mismo contenido varias veces, con la única modificación del título y de la relación de personas que supuestamente lo ha elaborado
M. J. SEGURA La presunta compra de puntos por parte de participantes en las oposiciones de profesores de Primaria y Secundaria a través de publicaciones ficticias ha sembrado la duda sobre el funcionamiento de las comisiones y el control que ejercen para evitar irregularidades. Una normativa laxa y no suficientemente restrictiva, junto a la falta de medios técnicos y humanos para comprobar todas y cada una de las publicaciones que se presentan a las oposiciones con el fin de sumar puntos, ha llevado a la creación de un sistema que bordea la legalidad basado en la actividad de editoriales ´fantasma´ que llegan a incluir en algunos casos a 160 autores en publicaciones de apenas 200 páginas que no han escrito por un módico precio.
La denuncia tiene su origen en dos opositores que en la convocatoria de 2008 fueron superados por otros aspirantes gracias a unos puntos obtenidos con presuntos trabajos falsos. El recurso que interpusieron ante la Consejería de Educación revela una serie de prácticas que ponen en entredicho el sistema de baremación de los méritos que pueden acreditar los aspirantes.
El fraude, según denuncian, se origina en algunas academias especializadas, donde, aseguran, preparadores particulares animan a sus estudiantes a participar en un determinado número de publicaciones. El problema no radica en informar a los alumnos sobre esta posibilidad, sino en la inclusión del nombre de los alumnos en una serie de trabajos que no han escrito, a cambio de una aportación económica que no alcanza los cien euros, según la denuncia.
El proceso se inicia con la creación por parte de los centros de estudios y sus preparadores de las denominadas ´editoriales patera´, empresas pertenecientes en la mayoría de los casos a los mismos responsables de las academias. Estas sociedades, que van cambiando de nombre de un año a otro, para escapar a cualquier control, son ofrecidas desde los centros a los alumnos para dar cobijo a publicaciones, con lo que se cumple la norma de la Administración que prohíbe que las publicaciones aportadas hayan sido editadas por los propios aspirantes.
Pero, ¿cuál debe ser el contenido de estas obras? Según las bases de la convocatoria recogidas en el BOJA, tienen que ser "publicaciones de carácter didáctico o científico relacionadas con la especialidad a la que se opta". Una labor que corresponderá evaluar a las comisiones de baremación, que además verificarán si reúne los requisitos pertinentes de distribución y publicación.
A pesar de que la normativa es clara al respecto, los profesores aseguran que los trabajos que presentan algunos opositores no sólo no se atienen a los criterios exigidos, sino que son, en muchos casos, plagios.
El ´modus operandi´ de las ´editoriales patera´ va, en ocasiones, un poco más allá, según los docentes. Llegan a publicar el mismo contenido varias veces y únicamente cambian el título y el índice de autores, de modo que el mismo documento es contabilizado en las oposiciones en varias ocasiones.
Denuncian, por ejemplo, que en un mismo ejemplar de apenas 200 páginas aparecen como coautores hasta 160 personas. De este modo, cada uno de ellos habría escrito algo menos de dos folios par contribuir a la obra. En otros casos, los trabajos publicados no superan las 40 páginas, en tanto que el número de autores en este caso se sitúan normalmente en torno a los 19, lo que deja el esfuerzo por persona nuevamente en dos páginas.
Los denunciantes añaden, además, que buena parte de los contenidos de estas publicaciones son directamente descargados de internet. Los afectados afirman que en el caso de los trabajos que se presentan en cedé han observado que "el alumno no ha tenido siquiera la cautela de borrar el enlace de la página web".
Las editoriales también operan desde la red. Por una módica cantidad el aspirante a profesor, indican, puede obtener un trabajo en formato papel o electrónico. El fraude, según argumentan, se comprueba cuando se solicita una de las publicaciones para su compra. "La página web siempre responde que no tiene disponibles fondos bibliográficos", subrayan.
Pero la versión de las editoriales difiere. Sostienen que si bien en ese momento no disponen de los ejemplares, en una semana, previa petición, el cliente lo recibirá en su domicilio.
La situación llega a veces a más. Según sostienen los denunciantes, las obras, en ocasiones, no cumplen los requisitos legales mínimos exigidos, sobre todo, en lo referente al Depósito Legal. Reconocen, sin embargo, que son casos excepcionales, ya que las denominadas ´editoriales patera´ "conocen en profundidad la normativa e intentan que sus usuarios consigan sus ´méritos´".
